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	<title>Forum &#8211; Tagore-Gymnasium</title>
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	<title>Forum &#8211; Tagore-Gymnasium</title>
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		<title>Sommer, Spaß und ganz viel Bilbao</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/07/06/sommer-spass-und-ganz-viel-bilbao/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Jul 2026 13:58:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Fremdsprachen]]></category>
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					<description><![CDATA[Montag&#8230; 28 SchülerInnen trafen sich um 14:30 am BER: Ihr Ziel Bilbao im Norden Spaniens. In Begleitung von Frau Benkert, Frau Krischke und Frau Berthel ging es dann zur Kofferabgabe. Diese verlief zum Glück ohne Probleme, sodass wir zusammen zum Security Check gehen konnten und auch hier wieder ohne Probleme, die sollten später kommen, in den Duty-Free-Shop gehen konnten. Noch schnell ein Gruppenfoto, bevor das erste Problem auftauchen musste: Der Flug Berlin – Bilbao, mit der Flugnummer EW 8552 hatte keine Gate Info. Also: Freizeit im Duty-Free. Der ein oder andere hat sich noch einen Burger bei Burgerking geholt, bevor wir uns dann um 16:50 nochmal getroffen haben und erfahren haben, dass unser Flug Verspätung hat. Also: Wieder Freizeit im Duty-Free, Vorteil aber, wir kannten unser Gate endlich. Neuer Treffpunkt war dann 17:30 am Gate A37. Das Boarding verlief einwandfrei, sodass wir das Gate mit 48 Minuten Verspätung verlassen konnten und dann um 18:00Uhr endlich den Flughafen in Richtung Bilbao verlassen konnten. Nach circa 2:20h Flugzeit verließen wir den A320 und durften dann auf unsere Koffer warten. Der ein oder andere musste um seinen Koffer bangen, aber glücklicherweise sind alle Koffer heil angekommen. Danach stiegen wir in den Flughafen-Shuttle und fuhren 15 Minuten in den Kern Bilbaos. Ausgestiegen am Plaza Moyua waren viele Mitreisende voller Hoffnung, dass wir da sind… Naja, falsch gedacht. 20 Minuten mit den Koffern durch Bilbaos steilen Straßen kamen wir endlich in San Francisco, Abando an unsere Unterkunft, der Residencia Universidades, an. Aber wie für eine Klassenfahrt üblich musste irgendwas noch schiefgehen. Dank des verspäteten Fluges war das Restaurant, in dem wir abendessen sollten, bereits geschlossen. Nach viel hin und her, schafften es die Lehrerinnen alle Schüler mit Hühnchen, Pommes, Salat oder Pizza zu versorgen. Anschließend machten sich 3 Schüler sowie Frau Berthel und Frau Krischke... <br><br><a class="readmore" href="https://tagore-gymnasium.de/2026/07/06/sommer-spass-und-ganz-viel-bilbao/">Weiterlesen</a>]]></description>
		
		
		
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		<title>DER SANDMANN von E.T.A. Hoffmann zwischen Netflix und Unboxing</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/07/06/der-sandmann-von-e-t-a-hoffmann-zwischen-netflix-und-unboxing/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Jul 2026 09:06:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Deutsch]]></category>
		<category><![CDATA[Forum]]></category>
		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Der LK Deutsch präsentiert die Ergebnisse einer kreativen Auseinandersetzung mit der romantischen Erzählung von E.T.A. Hoffmann. Anschauen lohnt sich. Unser Leistungskurs präsentiert: Netflix- Templates und Unboxing- Videos zu E.T.A. Hoffmanns &#8220;Der Sandmann&#8221; &#8211; TaskCards]]></description>
		
		
		
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		<title>Lesen macht Spaß!</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/06/25/lesen-macht-spass/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 06:50:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Deutsch]]></category>
		<category><![CDATA[Forum]]></category>
		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Leseprojekt im Fach Deutsch der Klasse 9.6 Im Rahmen unseres Deutschunterrichts haben wir ein Leseprojekt durchgeführt, bei dem jede Schülerin und jeder Schüler ein eigenes Buch auswählen und lesen durfte. Man konnte ein eigenes Buch von zu Hause mitbringen oder sich ein Buch nehmen, dass unser Lehrer Herr Blum zur Verfügung stellte. Wir lasen über eine gewisse Zeit jeden Donnerstagmorgen in den ersten dreißig Minuten der Unterrichtsstunde. Ziel des Projekts war es, die Freude am Lesen zu fördern und gleichzeitig unsere Lesekompetenz zu verbessern. Dabei tauschten wir uns auf unterschiedliche Art und Weise über das Gelesene aus, indem wir zum Beispiel das Buch kurz präsentierten oder einfach miteinander über die vielen Geschichten sprachen. Ein weiterer Umgang war, dass wir alle einen Satz aus dem Buch laut vorlasen und daraus ein Hörbeitrag entstanden ist, den ihr unten nachhören könnt. Darüber hinaus haben wir auch die Geschichte aus dem jeweiligen Buch fortgeschrieben. Eine Auswahl an Texten könnt ihr hier nachlesen. Das Fazit lautet: Lesen macht Spaß! Ramonas Fortsetzung des Buchs „Die Duftapotheke“ (2021) von Anna Ruhe In der Villa Evie hauste ein Geheimnis. Alle Nachbarn, die zu Besuch kamen, sagten das. Es fängt mit einem ganz normalen Gespräch an &#8211; „Willkommen im Dorf!“ –  es und endet mit: „Dieses Haus versteckt etwas Großes!“ Es ist normal Besuch von Nachbarn zu bekommen, wir sind ja schließlich die neuen Hausbesitzer, aber wieso wissen alle von dem Geheimnis, außer wir? Wir sind vor drei Tagen umgezogen. Ich bin eine große Stadt gewöhnt und auf einmal befinde ich mich hier in einem kleinen Dorf. Der Umzug kam unerwartet. Meine Mutter fand die Villa Evie in einer Zeitung für wenig Geld. Wir sind direkt umgezogen. Meine Mutter hatte immer von einem entspannten Dorfleben geträumt. Sie ist auch die einzige, die sich freut. Naja, mein Bruder auch, aber... <br><br><a class="readmore" href="https://tagore-gymnasium.de/2026/06/25/lesen-macht-spass/">Weiterlesen</a>]]></description>
		
		
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		<title>Feedback Formular</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/05/27/feedback_form/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk Danz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 May 2026 09:32:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forum]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
		
		
		
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		<title>Podcasts zum Día de la Hispanidad &#8211; Leistungskurs Spanisch</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/05/19/podcasts-zum-dia-de-la-hispanidad-leistungskurs-spanisch/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[s.benkert]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 May 2026 06:55:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Fremdsprachen]]></category>
		<category><![CDATA[Forum]]></category>
		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Im Rahmen des Semesterthemas &#8220;Aufeinandertreffen der spanischen Kultur mit den präkolumbischen Kulturen&#8221; hat sich der Leistungskurs Spanisch Jahrgang 11 in Form von Podcasts kritisch mit dem Tag des 12ten Oktobers auseinandergesetzt, dem Tag, an dem Kolumbus 1492 die Insel Hispaniola erreicht hat und der heute in Spanien noch immer als &#8220;Día de la Hispanidad&#8221; als Nationalfeiertag zelebriert wird. Die Podcasts betrachten die Bräuche in unterschiedlichen Ländern Lateinamerikas, in denen dieses historische Datum unter verschiedenen Namen wie &#8220;Día de la Resistencia Indígena&#8221;, &#8220;Día de la Diversidad Cultural&#8221; oder &#8220;Día del Encuentro de dos mundos&#8221; begangen wird. Folgender Beitrag über Nicaragua soll hierfür ein Beispiel geben:]]></description>
		
		
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		<title>Europäischer Wettbewerb &#8220;Schachpferdchen&#8221;</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/05/12/europaeischer-wettbewerb-schachpferdchen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[s.benkert]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 May 2026 06:45:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forum]]></category>
		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
		<category><![CDATA[Kachelnews_AG]]></category>
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					<description><![CDATA[Am 26.03.2026 stellten sich Jugendliche aus ganz Europa den kniffligen Aufgaben beim Schachwettbewerb &#8220;Schachpferdchen&#8221;. Auch 15 Tagorianer:innen der 7. bis 11. Klassen grübelten eine Stunde lang an den Aufgaben. Wir freuen uns über die große Teilnehmerzahl und warten gespannt auf die Bekanntgabe der Ergebnisse! und hier ist die Gewinnerliste: Wir gratulieren allen Teilnehmern zu diesem hervorragenden Ergebnis.]]></description>
		
		
		
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		<title>Wo Worte lebendig werden: Rezitationsfest 2026</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/05/11/wo-worte-lebendig-werden-rezitationsfest-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 May 2026 06:52:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Deutsch]]></category>
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		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Am 07. Mai 2026 fand das diesjährige Rezitationsfest am Tagore-Gymnasium Berlin statt. Es war ein Moment, in dem Worte lebendig werden, Gedanken Gestalt annehmen und Sprache ihre ganze Kraft entfaltet. In einer Zeit, in der vieles schnell und oberflächlich erscheint, erinnert uns das Rezitieren daran, wie tief Worte wirken können. Ein Gedicht ist nicht nur eine Aneinanderreihung von Sätzen – es ist Gefühl, Rhythmus und manchmal auch Mut. Wer vor anderen spricht, zeigt nicht nur Textverständnis, sondern auch Persönlichkeit. Am Vorausscheid nahmen über vierzig Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe teil. Sechzehn davon schafften es ins heutige Finale. Die Brandbreite der Gedichte war groß, von Goethe und Schiller zu Clara Lösel, eine Lyrikerin der Gegenwart, die zurzeit mit ihren Gedichten auf den sozialen Netzwerken Millionen Menschen erreicht und begeistert. Die Gewinnerinnen und Gewinner des Rezitationsfestes sind: 7. Jahrgangsstufe 1. Platz: Charlotte (7.2.)2. Platz: Luisa (7.1)3. Platz: Tino (7.3) 8. Jahrgangsstufe 1. Platz: Lamar (8.5)2. Platz: Sofia (8.2)3. Platz: Emilia (8.2) 9. Jahrgangsstufe 1. Platz: Jette (9.5)2. Platz: Zoe (9.6)3. Platz: Mats (9.6) Wir danken dem Förderverein für die Finanzierung der Veranstaltung. Herzlichen Dank! Herr Blum &#38; Frau Berthel]]></description>
		
		
		
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		<title>„Willkommen und Abschied&#8221; 2.0</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/03/19/willkommen-und-abschied-2-0/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Mar 2026 09:47:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Deutsch]]></category>
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		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Im zweiten Semester beschäftigen sich die Oberstufenschüler:innen mit verschiedenen literarischen Epochen und Strömungen um 1800. Dabei untersuchen Sie verschiedene literarische Gattungen und ihre Besonderheiten. Während der Beschäftigung mit lyrischen Texten zwischen Sturm&#38;Drang und Klassik begegnen die Schüler:innen einem der bekanntesten Gedichte Goethes: Willkommen und Abschied. Nach einer inhaltlichen und formal-sprachlichen Analyse wurden die Schüler:innen kreativ und haben z.B. einzelne Verse des Gedichtes zu eigenen Texten verarbeitet oder einzelne Verse durch ein Video interpretiert. Anbei einige genehmigte Beispiele des Kurses: Bilder im Video: https://pin.it/3awxrr9jY; https://share.google/EfBcYCQhVRbjx6Avv; https://share.google/kvc2JXLkutQ1SJ7wEBeitragsbild: https://unsplash.com/de/fotos/ein-holzweg-durch-einen-wald-mit-baumen-Xq-2eZP1vp0 bert]]></description>
		
		
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		<title>Kreative Zugänge zur Pflichtlektüre HEIMSUCHUNG</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2026/03/13/kreative-zugaenge-zur-pflichtlektuere-heimsuchung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[t.berthel]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Mar 2026 11:14:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[FB Deutsch]]></category>
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		<category><![CDATA[kachelnews]]></category>
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					<description><![CDATA[Die Oberstufenschüler:innen lesen in diesem und den nächsten zwei Durchgängen verpflichtend den Roman „Heimsuchung&#8221; von Jenny Erpenbeck. In diesem epischen Text wird durch die Historie Deutschlands im 21. Jahrhundert hindurch das Leben verschiedener Figuren erzählt. Das Haus und das Grundstück, auf dem es steht, können auch als Protagonisten interpretiert werden. Die Kapitel „Der Gärtner&#8221; und die gleichnamige Figur begleiten den Lesenden immer wieder bei der Lektüre. Die Figur selbst kommt dabei aber kaum zu Wort &#8211; über den Gärtner wird lediglich berichtet. Durch einen kreativen Zugang z.B. ein fiktives Instagram-Profil oder ein sensorisches Charakterprofil näherten sich die Schüler:innen der literarischen Figur. Neben dem Haus der heimliche Protagonist? bert]]></description>
		
		
		
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		<title>SPRACHEN</title>
		<link>https://tagore-gymnasium.de/2025/07/21/sprachen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk Danz]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Jul 2025 08:14:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Forum]]></category>
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					<description><![CDATA[Das Tagore-Gymnasium bietet ein vielfältiges Sprachangebot, das Englisch, Französisch, Spanisch und Latein umfasst und auf eine fundierte sprachliche Ausbildung
abzielt.]]></description>
		
		
		
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